1. 「公開授業」：11月6日（火）：学校図書館演習（大平 睦美 教授）参加教員7名
2. 「ワークショップ」： 11月6日（火）授業終了後、参加教員7名

『ストーリーの心理学』という本の一部を、参加学生とともに議論をしながら読み進めるという授業であった。参加学生が、難解な語句や専門用語、キー概念、内容の理解の仕方などについて事前に調べたり考えたりしてきており、それを授業の場で共有するという形で進められた。授業後のワークショップでは、教員がすぐに答えを言わないこと、難解なテキストにも果敢に挑戦していくことの重要性など、様々な観点から議論がなされた。また大平先生からも、受講生が悩みながらも自分で問題を解決するというプロセスを重視しているなどのコメントがあった。