産学協働教育科目群(インターンシップ・キャリア実習系)
- キャリア実習(インターンシップ実践型)
- キャリア実習(職場体験型)
- キャリア実習(自己開拓型)
- キャリア実習(海外職場体験型)
- キャリア実習(大学コンソーシアム京都連携型)
- アスリートインターンシップ
- アスリート職場体験
インターンシップとは
インターンシップとは、学生が、企業・団体等で一定期間、就業体験をするプログラムを指します。社員の方と接し、実際の仕事を体験することで、仕事のやりがい、業種や職種による業務内容の違い、会社の風土を体感することができる機会です。これらの経験を通じて、企業や仕事の実態を知り、キャリア選択の視野を 拡げることに加え、大学の学びが実社会でどのように活きるのかを 体感し、実習後に学習意欲が向上することも狙いとしています。
キャリア実習(インターンシップ実践型)
| 対象年次 | 3年次 |
|---|---|
| 開講時期 | 集中(6月~9月) |
"就業体験"を通じて、その仕事に就く能力が自らに
備わっているか見極める本学独自のインターンシッププログラム。
本プログラムは「採用と大学教育の未来に関する産学協議会」基準に準拠したインターンシップであり、各企業・団体の実際の実務を体験することにより、受講生がその仕事に就く能力が自らに備わっているかを見極め、将来の仕事・職場とのマッチングの向上を目指します。本学が協力企業と連携して実施するキャリア教育プログラムで、国内の企業・団体での2週間(実質10日間)程度の「就業体験(実務)」を経験し、協力企業・団体の社員から指導いただきます。また、その前後に学内での授業を組み合わせています。事前授業では目標設定、企業・業界研究、ビジネスマナー講義など(4日間16講)、事後授業では就業体験から得た学びの振り返り、成果報告(2日間7講)を行います。
プログラム内容
応募・選考
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4月上旬
- 募集説明会
4月下旬~5月下旬
- 募集&選考
6月上旬
- 選考結果発表
事前授業
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6月中旬~7月中旬
《4日間16講》
- 実習オリエンテーション
- ビジネスマナー講義
インターンシップへの心構え、 基本所作、仕事の進め方など - 目標設定/企業・業界研究など
少人数クラスでのディスカッション - 人権研修、情報倫理講義
- 就業先企業団体へのプレゼンテーションとフィードバック
実習
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8月上旬~9月中旬
《2週間(実質10日間)程度》
- インターンシップ
その仕事に就く能力が自らに備わっているか見極める
事後授業
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9月中旬《2日間7講》
- 活動報告/振り返り
- 成果報告会(受入企業・団体様の参加)
学生による報告と担当教員による講評

受入先企業・団体等の担当者からの発言に耳を傾ける学生の様子
報告会での学生による発表
Column先輩の学び
店舗での学びをグループワークで実践。旅行業務への理解が深まりました。
店舗実習ではお客様へのアプローチの仕方や他国の知識など数多くの学びがありました。グループワークではその成果を活かし、社員の方をお客様として、要望を考慮した適切な対応を実践。学びを深め、自信につながりました。また、部署紹介を通して旅行業界の幅広い仕事内容を知ったことで、目指したい方向性がより明確になり、キャリアを築いていくうえでの指針を得ることができました。
和田 壮吾 (わだ そうご)さん
外国語学部 ヨーロッパ言語学科 3年次
※掲載内容は取材当時のものです。

キャリア実習(職場体験型)
| 対象年次 | 2・3年次 |
|---|---|
| 開講時期 | 集中(6月~9月) |
"働くこと"への理解を深めるため、体系的な学びを通じて、
自らのキャリア(職業観・就業観)を考える教育プログラム。
本学が主導するキャリア教育プログラムであり、協力いただく国内の企業・団体での2週間(実質10日間)程度の「職場体験」と、その前後の学内での授業を組み合わせたプログラムです。事前授業では目標設定、企業・業界研究、ビジネスマナ講義など(4日間13講)、事後授業では職場体験から得た学びの振り返り、成果報告(2日間7講)を行います。
本プログラムを通して、企業・業界、仕事内容の理解や自身の興味・適性を知ることで、今後の学習生活や卒業後の進路を考える契機とし、学習意欲や就業意欲の向上につなげます。
プログラム内容
応募・選考
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4月上旬
- 募集説明会
4月下旬~5月下旬
- 募集&選考
6月上旬
- 選考結果発表
事前授業
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6月中旬~7月中旬
《4日間13講》
- 実習オリエンテーション
- ビジネスマナー講義
実習への心構え、 基本所作、仕事の進め方など - 目標設定/企業・業界研究 少人数クラスでのディスカッション
- 人権研修、情報倫理講義
実習
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8月上旬~9月中旬
《2週間(実質10日間)程度》
- 職場体験
働くことへの理解を深め自らのキャリアを考える
事後授業
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9月中旬《2日間7講》
- 活動報告/振り返り
- 職場体験の振り返り、各クラスで成果報告
- 成果報告会(受入企業・団体様の参加)
各クラス代表学生による報告と担当教員による講評
Column先輩の学び
仕事への姿勢に触れたことで進路選択の軸が明確に。

編成・制作・営業・技術などの部署で、検聴作業や生放送、営業同行、ラジオ企画まで幅広く体験。どれをとっても一人で完結する仕事はなく、日々の連携による信頼関係で成り立っていることを実感しました。また、皆さんの仕事への向き合い方に触れ、「どこで働くか」以上に、「どう働くか」が重要だと考えるように。将来をより主体的に捉え、進路選択の軸を明確にすることができました。
大隈 和花 (おおすみ のどか)さん
経済学部 経済学科 3年次
※掲載内容は取材当時のものです。
キャリア実習(インターンシップ実践型/職場体験型)派遣実績(過去3年間)
| 年度 | 受入企業数 | 派遣実習生数 |
|---|---|---|
| 2025年度 | 77社 | 122人 |
| 2024年度 | 87社 | 146人 |
| 2023年度 | 106社 | 121人 |
キャリア実習(インターンシップ実践型/職場体験型)連携先数 実績(過去3年間)
| 業界 | 2025 | 2024 | 2023 |
|---|---|---|---|
| サービス | 37 | 37 | 28 |
| メーカー | 29 | 20 | 13 |
| 金融 | 11 | 10 | 9 |
| 建設業 | 10 | 9 | 6 |
| 公務(国家) | 1 | 1 | 1 |
| 商社 | 18 | 22 | 16 |
| 情報通信 | 14 | 14 | 12 |
| 電気・ガス・熱・水道供給業 | 1 | 1 | - |
| 農業 | 1 | 1 | 1 |
| 不動産取引業(建物・土地) | 1 | 1 | - |
| 不動産賃貸業(賃貸・管理) | 2 | 2 | 1 |
| 輸送 | 9 | 9 | 6 |
| 流通 | 20 | 18 | 13 |
| その他 | 2 | 2 | |
| 総計 | 156 | 147 | 106 |
キャリア実習(自己開拓型)
| 対象年次 | 2・3年次 |
|---|---|
| 開講 | 集中(7月~9月) |
企業・行政等が独自で募集を行うインターンシップ等の中から、学生が希望する実習先を自ら探し出し、実習許可を得る自主的な活動の支援を目的とした科目です。定める条件を満たした実習先で、 夏期休暇期間中に5日間以上の実習体験を行います。
キャリア実習(海外職場体験型)
| 対象年次 | 2・3年次 |
|---|---|
| 開講 | 集中(6月~9月) |
海外での職場体験を通じて、グローバル社会で活躍できる人材を育てる
他大学に先駆けて2002年から独自に展開している海外職場体験は、夏期休暇期間を利用して、海外の企業や団体で3週間~1ヵ月参加する正課科目です。これまでに多くの学生が履修し、異文化での就業体験を通して大きく成長しました。
プログラム内容は、職場体験に加えて、業界研究やマナー講座などの事前授業、実習の振返りや成果報告などの事後授業で構成され、実習のみならず、その前後の学習によって、学びをサポートし、プログラムの教育効果を高めるよう設計されています。

日本語教師アシスタントの実習の様子
Column先輩の学び
ベトナムでの仕事や生活の経験がキャリア選択のヒントに。
ベトナムの旅行会社で、ホテルやレストランの調査、電話での情報確認などを担当。英語が通じない場面や日本と異なる対応に戸惑いつつ、周囲の力を借りて粘り強く取り組みました。また、現地の料理に添えられる調味料に日本企業が関わっていることを知り、ベトナムで事業を行う日本企業の存在を意識するように。職業選択の大きなヒントとなりました。
砂邊 湖万紀(すなべ こまき)さん
外国語学部 英語学科 3年次
※掲載内容は取材当時のものです。

先輩の学び
キャリア実習(海外職場体験型)派遣実績(過去3年間)
| 年度 | 受入企業数 | 派遣実習生数 |
|---|---|---|
| 2025年度 | 5社 | 5人 |
| 2024年度 | 9社 | 9人 |
| 2023年度 | 6社 | 6人 |
キャリア実習(海外職場体験型)連携先(実績)
アメリカ
運輸業/ハワイ
金融業機関/ロサンゼルス
不動産会社/ロサンゼルス
貿易会社/ニューヨーク
ホテル/ロサンゼルス
旅行業/サンフランシスコ、ハワイ
NPO法人/サンフランシスコ
イギリス
大学事務/オックスフォード
イタリア
オーストラリア
航空会社/メルボルン
旅行会社/メルボルン
政府機関/ブリスベン
出版業/ブリスベン
小学校(日本語教師アシスタント)/ブリスベン
職業訓練学校/ブリスベン
政府系航空訓練施設/ブリスベン
大学(日本語教師アシスタント)/ブリスベン
中学校(日本語教師アシスタント)/ブリスベン
日本語学校(授業サポート)/ケンモア
不動産/ブリスベン
ホテル業/ゴールドコースト
旅行業/ブリスベン、メルボルン
カナダ
大学事務/ビクトリア
シンガポール
台湾
国際物流業/台北
中国
旅行業/上海
商社/西安
香港
大学事務/九龍
韓国
旅行業/ソウル
ニュージーランド
高等学校(日本語教師アシスタント)/オークランド
公認会計士事務所/オークランド
小売業/パーマストンノース、オークランド
スポーツウェアメーカー/オークランド
大学(日本語教師アシスタント)/クライストチャーチ
ホテル/オークランド
旅行業/オークランド、シドニー
出版業/オークランド
物流業/オークランド
フィリピン
建設業/マニラ
マレーシア
大学事務/シントック
ベトナム
Webサイト・アプリケーションの企画・制作/ホーチミン
メキシコ
ロシア
キャリア実習(大学コンソーシアム京都連携型)
| 対象年次 | 2年次~4年次 |
|---|---|
| 開講時期 | 集中(6月~9月) |
(公財)大学コンソーシアム京都 主催プログラム
(公財)大学コンソーシアム京都が主催するプログラムとの連携科目です。 夏期休暇中に企業・行政・NPO・NGO等で2週間程度の就業体験、職場体験を行い、同財団での学習に加え、本学独自の事前・事後授業も行います。同財団での学習では他大学生と共に学びます。
(公財)大学コンソーシアム京都主催プログラム概要
- 事前学習(6月~7月):実習に向けた仮説と目標設定。
- 実習(8月~9月):2週間程度の就業体験、職場体験。
- 事後学習(9月):実習経験の共有および振り返り。
京都産業大学の授業概要
- 事前授業(7月):オリエンテーションおよび人権研修。
- 事後授業(9月):実習報告。
アスリートインターンシップ
| 対象年次 | 3年次 |
|---|---|
| 開講 | 秋学期集中(12月~2月) |
体育会クラブ所属学生の潜在的な強みを顕在化し、実社会で活かす!
体育会クラブ所属学生を対象に、協力企業における1週間(実質5日間)の職場体験と、その前後に学内で実施する事前・事後授業を組み合わせたプログラムです。受講生が取り組む競技生活で得た学びや経験と、実社会との繋がりを意識することで、競技生活で日々磨いている強みの自覚とともに、自身で進路選択ができる力を養うことを目的としています。
プログラム内容
応募・選考
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10月上旬
- 募集説明会
10月中旬~10月下旬
- 募集&選考
10月下旬
- 選考結果発表
事前授業
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12月上旬~1月中旬
- 自己の活動理解
目標達成に向けた取り組みサイクル、判断力の言語化 - ケース討議
- 目標設定/企業・業界研究
少人数でのディスカッション - 実習オリエンテーション
ビジネスマナー講義、人権研修
実習
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2月中旬
《1週間(実質5日間)》
- インターンシップ
その仕事に就く能力が自らに備わっているか見極める
事後授業
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2月中旬
- 振り返り
インターンシップの振り返り - 成果報告会(受入企業様の参加)
学生による報告と 参加企業様による講評
Column先輩の学び
実践と振り返りを通して、自分の強みと課題を自覚。

部活動で、知識を学んで実践し、課題の改善を重ねてきた経験から、就業体験を通して自らの強みや課題を見つけたいと考え受講。LEDライトの提案では、事前に営業の方と照明器具のショールームへ同行し、商品理解を深め、責任を持ってニーズに応える姿勢を学びました。発表後のフィードバックで、資料作成やプレゼンテーションスキルの具体的な課題を自覚できたことも大きな成果です。
福田 恵介 (ふくだ けいすけ)さん
経営学部 マネジメント学科 4年次
※掲載内容は取材当時のものです。
アスリート職場体験
| 対象年次 | 2・3年次 |
|---|---|
| 開講時期 | 秋学期集中(12月~2月) |
競技における取り組みが社会でも通用することを自覚し、働くことを理解する!
体育会クラブ所属の2・3年次を対象に、協力企業における1週間(実質5日間)の職場体験と、その前後に学内で実施する事前・事後授業を組み合わせたプログラムです。日々の競技生活で得た学びを言語化し、自らの強みを認識した上で、社会で「働く」ということへの理解を深めることを目的としています。
プログラム内容
応募・選考
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10月上旬
- 募集説明会
10月中旬~10月下旬
- 募集&選考
10月下旬
- 選考結果発表
事前授業
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12月上旬~1月中旬
- 自己の活動理解
目標達成に向けた取り組みサイクル、判断力の言語化 - ケース討議
- 目標設定/企業・業界研究
少人数でのディスカッション - 実習オリエンテーション
ビジネスマナー講義、人権研修
実習
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2月中旬
《1週間(実質5日間)》
- 職場体験
働くことへの理解を深め自らのキャリアを考える
事後授業
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2月中旬
- 振り返り
職場体験の振り返り - 成果報告会(受入企業様の参加)
学生による報告と参加企業様による講評

