研究の基礎段階として、現在は上映方法によって映像が人に与える影響力に変化はあるのかを検証しています。例えば、モニタに映す、プロジェクションマッピングで投影する、ヴァーチャルリアリティとして体験してもらうなど、同じ映像であっても、どうやって観るかによって観客の感じ方が異なる可能性があるからです。また、その際に年齢やデジタルリテラシーの違いなど、受け取る側の感受性に影響する指標も併せて調査し、メディアによるコミュニケーションを展開する際のターゲットに対し、最適な観せ方を明らかにしたいと考えています。

その次に課題となるのが、映像の効果測定の指標をどう設定するか。これは、この研究の要といえる情報です。私は2段階で考えており、1つ目は映像を観たときにどの程度興奮したかを脈拍などで計る人間科学的な評価指標、2つ目はイベントで映像を用いた場合にどのくらいの経済効果が生まれたかという経済学的な評価指標です。

今は、春から進めていた映像の準備が終わったところ。これを用いて、2017年1月から上映方法の実験を行う予定です。その後、約2年を目処に、このプロジェクトを完了させたいと思っています。

こうした研究を行う一方で、現在、ゼミの学生たちと一緒に、学内向けに15分程度の映画を制作しています。これは本学のキャリア教育をテーマにしたもので、プロの映画監督の指導の下、撮影から編集まで、映像制作の全てを学生が行います。クオリティを高めるため、1?2週間の合宿を通して制作の基礎を徹底指導し、その上で実際の撮影に取り組んでもらいます。これを「第0話」とし、来年の春から学内で上映する予定。効果を出すことができれば、その後続編を制作していきます。ゼミの学生には、実際に制作で求められる技術を身に付けてもらいながら、コンテンツビジネスについての理解を深めてもらいたいと考えています。