プレップセミナー：教員の視点、SAの視点、受講生の視点

法教育演習�T

来年度のプレップセミナーでSA（スチューデント・アシスタント）を務める学生を、双方向講義形式でトレーニングしている。この第8回では、プレップセミナーにおいてディベートを取り入れた授業（3〜4回程度）のパッケージを、受講生のグループ作業において立案、発表をし、全体で検討をするという内容であった。

感想として、しっかりした学生が集まっていると感じた。報告の中身についても学生なりに考えていたし、質疑応答が成立していたところが良かった。新設科目・初年度の試みとしては順調であると考えられる。

• 来年度のプレップセミナーで実際にディベートを取り入れるにあたっての、教育目標（到達目標）、留意事項についての議論から、当該科目に限らず、広く法学部の導入教育、カリキュラム構成のあり方についても議論が及んだ。
• SAを継続的に育成していくことの必要性についても、検討がなされた。

　公開授業と担当科目が重なるのは、仕方がない。現在の方法では参加者を劇的に増やすことができないが、少しずつでも授業改善の試みを発信し、議論を重ねることが必要であると思われる。