前半では、オンラインSDGsカードゲーム「Our World Game」の説明を聞き、2つのグループに分かれて、前半と後半の2回ゲームを行いました。ゲーム前半10分は、まず使い方に慣れながらプレイし、一度全体に戻り、中間発表としてそれぞれのグループでどのように進んでいるかを共有しました。ゲーム後半は18分時間を取ってプレイし、最後に全体で両グループの最終結果を確認しました。
後半では、ふりかえりとして、ゲーム体験を通して感じたことを対話する時間が設けられました。2グループに分かれ、「前半で意識していたモノ（指標・目標など）」「後半で意識していたモノ（指標・目標など）」「その変化は何によって起きたか」の3点について発表しました。最後に、今回のワークショップの体験をふりかえり、体験から学び取ることができる大事なことを言語化するために、ふりかえりワークシートへの回答の案内がありました。

• SDGsは他人事じゃないんだなと思った。また、経済ばかり優先することは他の部分を疎かにすることなので、バランス良くすることが大事だと思った。
• オンラインゲーム体験を経て、様々なグローバルイシューを一人では解決できないことから、協調性が不可欠であると改めて感じました。
• 学生だけではなく教員や事務の方とお話ししながら世界を発達させていこうとすることが難しかったです。お互いの志向性がわからない（目指すべきゴールがわからない）状況下でいかにすりあわせていくのかが重要であると感じました。

• 複数人で物事に取り組む際の最初の行動として、ゴールを共有を行う。
• 日常生活からアクションを起こしていきたいと思います。特にプラスチックの使用量です。マイバッグやマイボトル、マイストローで、少しでも多くのプラスティック削減に貢献していきたいと思いました。
• 共有のためには、”知る”こと（知識）も必要。いろんな分野や側面からSDGsを知る取り組みを行いたい。
• 今回はカードで、どのくらい外部に影響があるかを考えましたが、これからは自ら考えて実際に行動に移すことで、何を犠牲にして何をプラスにできたかを自分の目で確かめることが大事であると学びました。