先輩の“学び”

「文化を通して何を学ぶか」。高校生のとき、オープンキャンパスで耳にしたこの言葉が、ずっと自分の心の中にありました。僕は１年次の「京都文化フィールド演習」がきっかけとなり、京都の夏の風物詩、祇園祭で函かんこぼこ谷鉾の運営に関わってきました。学年が上がってステップアップする学びの中で、３年次には運営におけるリーダーの役割も経験しました。こうして４年間、京都の文化の一端にしっかりと触れ、学んできて気付いたのは、「文化には見えるものと見えないものがある」ということです。例えば、祇園祭の山やまほこ鉾や授与品、祭りの様式といった目に見えるものは華やかで多くの人を引きつけます。でも祭りの本質を支えているのは、これまで受け継がれてきた人々の歴史や技の数々など、目に見えないものなのです。それを知って、他の文化行事や海外の文化において「目に見えない部分」が重要であることに気付きました。「異文化理解」というと大げさに聞こえるかもしれませんが、自分にとって身近な存在であった京都文化の価値を、実感を持って理解することで、異なる価値観もリスペクトする意識を得られたと感じています。１つのことを突き詰めていくと、いつかの気付きがつながっていく瞬間がある。僕が京都文化を通して学んだのは、そんな伝統文化を通して見えてくる、さまざまな文化や価値観への敬意だった気がします。

京都文化学科4年次
米田 佑馬 さん

※掲載内容は取材当時のものです。