本学は、綾部市との包括連携協定に基づく取組の一環として、2026年9月15日（火）と10月21日（水）の2回にわたり、綾部市立何北中学校で、本学文化団体連盟劇団ACTの学生3人による演劇指導を実施しました。
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今回の取組は、何北中学校の文化祭に向けた演劇活動を支援するとともに、生徒たちが大学生との交流を通じて新たな学びや刺激を得ることを目的に実施されたものです。
同校では毎年、「総合的な学習の時間」の一環として全校生徒による演劇活動に取り組んでおり、本年度はキャリア教育「何北ドリームキャンバス」の取組の一つとして本学との連携が実現しました。
第1回目：演劇の基礎から実践的な表現方法までを学ぶ
9月15日に実施した第1回目では、劇団ACTの学生3人が何北中学校を訪問しました。
はじめに学生が自己紹介を行い、それぞれの演劇との出会いや演劇の魅力、活動を通して大切にしていることなどを紹介しました。生徒たちは大学生の話に真剣に耳を傾け、大学での活動や演劇への思いに触れました。
その後、ウォーミングアップや基礎トレーニングを行い、発声の方法や表情の作り方、身体の動かし方など、演劇表現の基礎を学びました。さらに、1年生から3年生までの各学年に分かれ、学生が実演を交えながら、それぞれの経験や活動状況に応じたアドバイスを行いました。
学生による演技の実演では、感情表現や動きの違いによって演技の印象が大きく変わる様子が示され、生徒たちから驚きの声が上がりました。その後は学年ごとのグループに分かれ、実際にセリフや動きを取り入れた演習を実施し、生徒たちは、学生から助言を受けながら文化祭本番を見据えた練習に取り組みました。
また、給食の時間には、劇団ACTの学生が各学年の教室に入り、生徒たちと交流しました。演劇だけでなく、大学生活や学生の日常、進路などについても話し、生徒たちにとって大学生を身近に感じる機会となりました。
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ウォーミングアップを行い、基礎トレーニングに取り組む様子
給食を食べながら、生徒たちと交流する様子
第2回目：本番の台本を使い、文化祭を想定した実践的なアドバイス
10月21日には、第2回目の演劇指導を実施しました。
第1回目で学んだ演劇表現の基礎を踏まえ、第2回目では、文化祭本番で使用する台本を使った練習を中心に、本番をより具体的に意識した指導を行いました。
劇団ACTの学生は各学年の練習を見学し、生徒たちが本番さながらに演技する様子を見ながら、文化祭本番に向けて実践的なアドバイスを行いました。
第1回目の基礎的なトレーニングから、第2回目の本番を想定した練習へと段階的に取り組むことで、生徒たちは大学生から学んだ内容を実際の演劇づくりに生かしながら、文化祭本番に向けて練習を重ねました。
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文化祭本番で使用する台本を確認する様子
文化祭本番を想定し、舞台上で演技する生徒たち
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今回の取組を通じて、本学の学生たちは、自らの経験や知識を地域へ還元するとともに、中学生との交流を通じて学びを深める機会となりました。
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京都産業大学では、今後も地域や学校のニーズに寄り添い、大学の持つ知見や学生の力を生かしながら、地域と大学双方の学びにつながる連携事業を推進してまいります。
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