アントレプレナーシップ
学環※ Interfaculty Program in Entrepreneurship ※仮称‧設置届出中。学環名など、記載内容は変更になる場合があります。

アントレプレナーシップとは
学環（がっかん）とは
学びのコンセプト
教育の特⾊
ビジネス創出に没頭する４年間
特⾊ある科⽬紹介
求める学⽣像

アントレプレナーシップとは

⾶びだそう。うみだそう。

暮らし⽅‧働き⽅‧学び⽅‧エンターテインメント...。技術の⾰新なども背景に、あらゆるモノゴトが劇的に変化し、「過去の延⻑線上に、これからがない」時代。
未来について意⾒を述べるだけにとどまらず、考えやアイデアをカタチ (事業=ビジネス)にして、「これから」をうみだしていく⼈を、社会は求めています。
世界‧未来への探究⼼を持って、社会をもっとおもしろくするビジネスを描き、起業家的な精神‧姿勢 (アントレプレナーシップ)で、"これまで"を⾶びだして⾏動‧実現していく⼈が、「これから」に必要です。

変えていくことを「楽しむ」。それが、アントレプレナーシップ。

アントレプレナーシップとは

⼤学を卒業し、社会で活躍する2030年代--。
AIやロボットとの共存がもっと進み、その影で、新たな社会的な課題が発⽣しているかもしれません。
そのとき、「⼈」に期待されることは、あらゆる⼈々が幸せを実感できる未来社会の実現のため、新しいアイデアで「イノベーション」（さまざまな変⾰）を起こしていくこと。
そのためのビジネスを描き、モノゴトを変えていくことを楽しみながら、当事者として社会の発展に向けて⾏動‧挑戦していく「起業家」的な精神‧姿勢、それが「アントレプレナーシップ」です。

起業家精神＝アントレプレナーシップは、会社を起こす⼈（起業家）だけに求められるものではありません。

学環（がっかん）とは

それは、新しい⼤学教育のカタチ

アイデアをビジネスにして、社会をおもしろくしていくためには、経営学や法学、社会の課題‧現象を理解するための知識が必要に。
このための分野横断の学びに最適な枠組みが「学部等連係課程」。
それは、複数の学部の教育資源を結集して、学部と同じく学⼠号を授与する新たな教育課程を編成する、⼤学教育の新しいカタチです。学問を環のようにむすぶことから、「学環」と呼びます。
京都産業⼤学は、⽂系‧理系10学部、約15,000⼈もの学⽣を、⼀つの広⼤なキャンパスに集約する「⼀拠点総合⼤学」。
この特⾊を⽣かして「アントレプレナーシップ学環」が誕⽣。

学びのコンセプト

教室を出てリアル（現実社会）で学び、⾃らのアイデアをリアルにしよう。

「REAL」は、アントレプレナーシップ学環の教育のコンセプトです。
この4⽂字には、学⽣に意識してほしい4つのことを込めています。

さあ、Ambition（未来のビジョン）をもって、⾶びだそう。

教育の特⾊

一拠点総合⼤学ならではの"学環"

Point01⼀拠点総合⼤学ならでは。分野横断型教育

1つの広⼤なキャンパスに全ての学部を集結する「⼀拠点総合⼤学」という利点を⽣かし、経営学部‧法学部‧現代社会学部による分野横断の「学環」を構成。だから、知識の幅が広がります。学部‧学環の枠を超えた学びを通じて、仲間が増えます。

Point02⾃分をアップデートする⾃⼰開拓型の学び

少⼈数制でしっかり学び、教員による伴⾛から、やがて仲間と共に「⾃⾛」へ。そのための教育が、「セルフ‧カルチベーション（⾃⼰開拓）」です。ビジネスコンテスト出場や起業活動など、各⾃が企画して挑戦。その成功‧失敗を分析して⾃らの"不⾜"に気付き、⾃分をアップデートし続ける姿勢を獲得します。

Point03ローカル‧グローバルの垣根を超える社会‧産業界連携

伝統産業から最先端技術まで新たな価値をうみだす企業が集まる京都。本学のネットワークを活⽤し、京都を中⼼とする社会‧産業界との連携による教育を展開。起業家や海外ビジネスの現場に触れることで刺激を受け、世界観を広げる科⽬が多数あります。卒業までに「起業家100⼈と出会う」。これも教育⽬標です。

ビジネス創出に
没頭する４年間

教えてもらうだけじゃ、物⾜りない。「成⻑」をつかみとる

アントレプレナーシップ（起業家精神）やイノベーション（社会を変える）の考え⽅、未来社会で必要となる素養を磨きながら、先端技術やグローバルビジネスにも触れ、アイデアをビジネスにするための専⾨知識の幅を段階的に拡⼤していきます。「セルフ‧カルチベーション」では、ビジネス化に向けて各⾃が企画し、⽬標を⽴てて試⾏‧実践。
4年次には学びの集⼤成として、これまでの挑戦の成果を分析し、今後のビジョンを仲間と語ります。
そして、成⻑のストーリーは、卒業後へと続きます。

さあ、未来（ビジネス）の話をしよう。