ブルーノ ティノ エリック
BRUNO TINO ERIC
外国語学部 ヨーロッパ言語学科 准教授
- 学位
- Doctorat en etudes japonaises（日本学博士、リヨン第3大学）
- 専門分野
- 現代社会学、メディア研究、国際比較研究、文化表象論
研究テーマ
現代社会学、メディア研究、国際比較研究、文化表象論
高校生に向けた研究内容の紹介
日本の新聞報道では原子力がどのように表象されているかを研究しています。一番のきっかけは東京で原爆写真の研究をしていたときに福島原発事故が起きたことです。なぜなら、私にとって原発事故は、あるパラドックスを浮きぼりにしました。それは、原爆による被害を受けた日本、また地震大国でもある日本が、なぜ原子力を導入したのかということでした。数年間研究を重ねることで、ようやくいくつかの答えを見つけました。現在は、その研究を続けながら、報道の国際比較などを行っています。
ゼミ／卒業研究の紹介
私のゼミでは、音楽を通してフランスの社会問題を研究します。フランス革命歌であり国歌でもある「ラ・マルセイエーズ」が広まってから200年以上経った今日のフランスでも、たくさんのプロテスト・ソングが社会問題を提起しています。ゼミでは、曲を選んで歌詞を翻訳してMVの字幕作りをしたり、ウイキペディアの編集などをしたりして、その曲が提起する社会問題について研究します。
プロフィール
生まれはフランス北西部ロレーヌ地方ですが、コート・ダジュールやリヨン、レユニオン島など国内で何度も引っ越しをしてきました。そのため、フランスの多様性について皆さんにお伝えできることが沢山あります。趣味は、家で音楽を聞くことやゲーム、写真を撮ること、不動産探し、蚤の市に行くことなど多岐にわたります。
高校生へのメッセージ
「“マヨネーズ”ってフランス語なん？」「フランスの夏休みって二か月もあるの！？」
フランス語を勉強すると、意外と身近な言語でありつつも、日本とはまた違うフランスの文化に、皆さん驚きを感じると思います。異なる文化に触れることで、自分が当たり前だと思っていたことに疑問を持ち、そこから新たなアイデアを生み出すことに繋がるでしょう。また、パラドックスを発見したときに、自分なりの正解を見つけ出すことは、決まった答えのない社会の中で、皆さんにとって、社会にとっての大きな一歩になります。
フランス語を勉強すると、意外と身近な言語でありつつも、日本とはまた違うフランスの文化に、皆さん驚きを感じると思います。異なる文化に触れることで、自分が当たり前だと思っていたことに疑問を持ち、そこから新たなアイデアを生み出すことに繋がるでしょう。また、パラドックスを発見したときに、自分なりの正解を見つけ出すことは、決まった答えのない社会の中で、皆さんにとって、社会にとっての大きな一歩になります。
ゼミナール／研究室のテーマ
フランスの現代社会
フランスの現代社会－1曲のプロテスト・ソングからフランスの「今」を知る
このゼミナールでは、現代のフランス社会が抱える課題を“音楽”を通して深く考えます。題材は、政治的・社会的メッセージを歌詞に込めた「プロテスト・ソング」です。フランスではラップやロックなど多彩なジャンルでプロテスト・ソングのヒット曲が数多く生まれ、現代社会の“リアルな声”を映し出しています。
学生は各自の興味・関心に応じて、フランス語圏のプロテスト・ソングを自由に選択。歌詞を翻訳してメッセージを読み解き、楽曲が生まれた背景を掘り下げることで、扱われている社会問題について探究していきます。
いじめや人種差別など日本と共通するテーマも多く、日仏両国の比較・考察も行います。実際に「京都とパリのオーバーツーリズム比較」や「日本とフランスそれぞれの教育格差」など、多彩な研究が展開されています。
学生たちは、フランス語のスラングや豊かな比喩表現にも触れながら歌詞を解釈し、丁寧に翻訳していくことで、フランス語の運用能力を確実に高めることができます。また、国際社会に対する多角的視点と批判的思考力を養うこともできます。
さらに、自身が選んだ楽曲に日本語字幕を付けたミュージックビデオを制作してプレゼンテーションしたり、ゼミナール活動で得た学びをインターネット百科事典の記事にして世界に発信したりもします。これらの活動により、自身の考えを自らの言葉で表現・発信する力も身に付きます。「楽しみながら語学力を磨き、グローバルな感覚を養いたい」と考える学生にぴったりのゼミナールです。