研究テーマ
高校生に向けた研究内容の紹介
日本には200近いモスク（イスラームの礼拝施設）があります。これらのモスクの活動や地域社会との関わりに関心を持っています。
最近は、日本での弔いのあり方やイスラーム団体が移民や社会一般に対して行っている支援（災害支援、難民・困窮者支援など）の国内外に拡がるネットワークや、これらの支援が社会の中で果たしている役割について研究を進めています。
これらを通じて、多様な背景を持つ人々が共に暮らす社会のあり方を考えています。
ゼミ／卒業研究の紹介
ゼミでは現代の多文化共生や宗教文化について学んでいます。文献講読やプレゼンテーション、フィールドトリップ（神戸、長崎、マレーシアなど）などを通じて自身の問題関心を深め、研究を進めていきます。
研究テーマは、①地域社会の「多文化共生」や日本の宗教の多様化、②観光と宗教的配慮、③現代社会の文化・宗教（アニメ・マンガ、食文化、整形、聖地巡礼、弔いなど）など多岐にわたります。
ゼミ活動を通じて、多様性や他者への深い理解、それらに基づき課題解決を目指す姿勢を養ってもらいたいと思っています。
プロフィール
高校生へのメッセージ
ゼミナール／研究室のテーマ
グローバル化する日本と「多文化共生」
グローバル化が進む社会の中で、多様な文化や自身を含む人々の生活を理解することはますます重要になりつつあります。本演習は、多様化する日本社会を、宗教や文化を切り口に読み解くことを目的とします。移民と宗教の関わり、教育現場や地域での共生、食文化、ファッション、観光と宗教などのテーマを学び、卒業論文を完成させます。
何気ない日常の“ひっかかり”を起点にして課題を見つけ
社会と時代を見る目と課題解決に挑む姿勢を養う
文献調査やフィールドワーク、プレゼンテーションなどを通して、現代日本の多文化共生や宗教文化について研究するゼミナールです。経験から生まれる疑問を大切にしており、学生の研究テーマは、地域社会の多文化共生、食文化、観光と宗教対応、アニメ聖地巡礼、整形、ファッションなど多岐にわたります。
学生は、文献講読やプレゼンテーション、フィールドワーク（神戸、長崎、マレーシアなど）などを通じて自身の問題に対する関心を深め、研究を進めていきます。とりわけ現場での学びを重視しており、3年次春学期からグループで社会調査に取り組むのがこのゼミナールの特色です。自分たちで問いを立て、必要な手続きや倫理について学んだ後、現場に出て当事者の話に耳を傾けます。その人の思いや考えの深いところまで触れることで、インターネットでは得ることができないリアルな情報に触れ、「分かったつもり」でいたことについて、自分が何も知らなかったことを実感する機会です。例えば、ピアスをあけるという選択には、単に個人の意思だけでなく、実はジェンダーや周囲の環境の影響があることなどが見えてきます。
こうした経験を通して、一般的な常識とされること、当たり前と考えられていることに疑問を持ち、さらに深く物事を調べることで、社会や時代を見る目の解像度が徐々に向上していきます。その視点を生かして問題を見つけ、その問題の解決に挑む姿勢を養ってください。