中学時代からバスケットボール部に所属していて、体を動かすのが好きだったこともあって「ここしかない」と選んだ学部でした。授業でサッカーやバレー、柔道などあらゆるジャンルのスポーツを経験し、スポーツを通して仲間との絆も深まっていく。そんな学部で過ごした4年間は、今振り返っても充実した日々だったと思います。
「スポーツは無限の可能性を秘めている」。そんなふうに実感したのは、ゼミで障がい者スポーツに関する研究をしたことがきっかけです。実際に、学内のイベントで障がい者向けのオリジナルスポーツを企画したことも。楽しそうに動き回る参加者の顔が忘れられません。
スポーツと一言に言っても、アスリートが挑むハイレベルなものから子どもが楽しめるものまで、本当に幅広いです。誰もが気軽に楽しめるスポーツイベントを企画する背景には、少子高齢化や健康増進、地域活性化など社会に転がっている問題を解決するという目的があります。スポーツが社会に貢献できる。スポーツとは体を動かすことが目的と捉えていた私にとって、スポーツに対する新しい認識が芽生えた瞬間でした。
この春からは、地元の中学校で保健体育の教員として働きます。スポーツの楽しみ方から体の仕組みまで、みっちりと積み上げてきた4年間の学びは教育の世界でも必ず役に立つはず。先生というのは、子どもの思春期・成長期に関わる重要な立場です。体を動かすことの楽しさを伝えつつ、それぞれが持っている個性を尊重して育める存在になれたら。そして、私も子どもたちと一緒に成長していきたいと思っています。

現代社会学部 健康スポーツ社会学科 4年次
山下 莉歩 さん

※掲載内容は取材当時のものです。

家庭裁判所における家事事件、少年事件などに関わる「調査官」の道へ進みます。 これは非行少年が事件を起こした際にどんな経緯で非行に走ったかなどを調査したり、親が離婚した際の親権問題で、離婚の背景や子供の状態を調べたり。裁判所に持ち込まれるような、シビアな状況に陥った人たちがより良い方向に向かうための手助けをする仕事です。 元々、現代社会学部では家族社会学に関わるゼミに所属し、社会の環境が家族関係や人格形成にどんな影響を与えるかをテーマに研究をしていました。 例えば女性が出産後に感じる育児孤立感の問題は、人類史や日本の家族像の変遷から掘り下げると、わずか50年くらいの間につくられた「夫が働き、妻が家庭を守る」という社会通念に行きつきます。つまり現代の多くの女性が抱える育児孤立感とは、人類史の中で考えればとは突発的でイレギュラーな問題でもあり、その視点に立てば妻が再び働きに出るなど「社会とつながる方法を模索する」形で解決策を考えられます。 このように社会学は経済や法律、歴史やフィールドワークなど、あらゆる分野の知見を活かして問題解決に生かす学問です。学生時代に社会学を通して複雑な課題に向き合ってきた経験を活かし、これからは社会の中で対象者の方に寄り添っていけたらと思っています。

現代社会学部 現代社会学科4年次
南 有香 さん

※掲載内容は取材当時のものです。