イングリッシュ・キャリア専攻は、徹底的に英語力を高めたい人にうってつけの環境です。私がこの専攻を選んだのも、1年次秋の選抜試験を突破した、モチベーションの高い学生が集う環境で語学力を磨きたいと思ったからです。
私の英語力の基礎を固めてくれたのが「Intensive EnglishB」の授業です。自分の英語力に合ったレベルの本を図書館で借り、ジャンルを問わず何冊も多読します。授業が進むにつれてリーディング力が鍛えられ、読むスピードも飛躍的に上がりました。
この専攻は英語でプレゼンテーションを行う機会が多いのも大きな特長です。最初は事前に台本を作っていましたが、現在は台本に頼らなくても堂々と発表できるようになりました。授業当日にランダムに選ばれたテーマであっても臆せずプレゼンテーションできるほど、柔軟な英語力が身に付いてきたと成長を感じています。「もっと英語を使いたい」という気持ちが湧き、最近は大学内の英会話イベントに参加するなど、新たなことにどんどん挑戦しています。友人とのランチタイム中にも英語で会話するほど、英語の楽しさに夢中になっています。
私は絵を描くのが好きで、夢はディズニーのアニメーターになることです。そのためのステップとして、ゆくゆくはウォルト・ディズニーと縁のあるアメリカの芸術大学に留学したいと考えています。この専攻で学び続けることで、夢に近づけると確信しています。
 

英語学科 イングリッシュ・ キャリア専攻 2年次
福島 凜さん

※掲載内容は取材当時のものです。

イングリッシュ・キャリア専攻は京都産業大学のなかで最もハードに英語を強化できる専攻です。私は航空業界への憧れから今の専攻を志望しました。
クラスには帰国生も多く、予想をはるかに上回るレベルの高さ。最初は焦るばかりでしたが、あるときクラスメートは「話す」というより「英語で考えている」と気付きました。
この専攻の授業は、グループワークとプレゼンテーションがメインです。しかも授業中の会話は常に英語。みんな、質疑応答に対しても臨機応変に英語を使いこなします。プレゼンテーションのたびに英語の原稿を用意してそのとおりに話すだけだった私とは、根本的に英語の使い方が違う。「私もちゃんと自分の言葉にして英語を話そう」と一念発起。拙くても文法が曖昧でも、とにかく「英語で考えて話す」ことを意識するうちに、だんだん会話がスムーズにできるようになっていきました。
ハードな環境ほど身近に目標ができて成長できます。この専攻のおかげで自分の学びのスタイルが定まったように感じます。

英語学科 イングリッシュ・ キャリア専攻 2年次
宮川 茅野さん

※掲載内容は取材当時のものです。

フィンランドへの10カ月の長期留学。それが私にとって人生のターニングポイントになりました。フィンランドを留学先に選んだのは、世界的な教育先進国だからです。以前からテストで点数をとることが第一と考える日本の教育の在り方にずっと疑問を持っていて。それを覆すヒントが見つかるのでは、という期待を胸に旅立ちました。
実際に、現地で授業を受けてみると違いをすぐに実感します。例えば、新聞の記事を引用して時事問題を学びながら、英語の文法も同時に覚えるといった、一つの授業で複数の学びを同時進行させる効率的な方法。英語の文法だけをひたすら覚える日本の教育とは明らかに違いました。
特に印象的だったのは、アクティビティを通して身体を動かしながら学ぶ教育方法が小学校で導入されていること。勉強を苦として植えつけず、自ら学びたくなるような工夫が成されていることに感銘を受けました。学費の免除など国の教育支援が充実しているのも、教育国である誇りを持っているからこそ。フィンランドの学生たちを心底うらやましく思いました。
将来、この学びを日本の教育に取り入れたい。いつからかそんな思いが芽生え、留学を終える頃には教員になりたいという夢ができていました。帰国後は「英語教育学」をさらに掘り下げ、英語指導のプロフェッショナルを目指しています。
 

英語学科 イングリッシュ・ キャリア専攻 4年次
鶴田 リオさん

※掲載内容は取材当時のものです。