技術革新と価値観の変化が、世界を日々アップデートし、
「過去の延長線上に、これからはない」時代。
未来について語るだけでは、もう足りない。
問いを立て、行動し、自分の解を見つける。
それを価値（ビジネス）に変え、社会に実装する。
そんな「未来の当事者」が、いま求められています。
アントレプレナーシップ学環は、未来への探究心を起点に、
ビジネスという手段で社会変革に挑む力を育む場。
志を同じくする仲間とともに、起業家的な精神と挑戦の姿勢で、
「これまで」を超え、「これから」を創り出す人になるために。
2026年4月始動
アントレプレナーシップ学環※
変えていくことを「楽しむ」。
それが、アントレプレナーシップ。
アントレプレナーシップとは
⼤学を卒業し、社会で活躍する2030年代--。
AIやロボットとの共存がもっと進み、その影で、新たな社会的な課題が発⽣しているかもしれません。
そのとき、「⼈」に期待されることは、あらゆる⼈々が幸せを実感できる未来社会の実現のため、新しいアイデアで社会にプラスの変化「イノベーション」を起こしていくこと。
そのためのビジネスを描き、モノゴトを変えていくことを楽しみながら、当事者として社会の発展に向けて⾏動‧挑戦していく「起業家」的な精神‧姿勢、それが「アントレプレナーシップ」です。
起業家精神＝アントレプレナーシップは、会社を起こす⼈（起業家）だけに求められるものではありません。
プロジェクトをビジネスとしてカタチにするためには、経営学だけでなく、法制度や社会課題・現象への理解が欠かせません。
こうした分野横断の学びを可能にするのが「学部等連係課程」。複数の学部の教育資源を結集して、学⼠号を授与する教育課程を新たに編成する、大学教育の新しいカタチです。
自分のビジネスに必要な学びの環を、自分の意志で選び、拡げていく。そんな学びのスタイルから、「学環」（がっかん）と呼びます。
京都産業⼤学は、⽂系‧理系10学部、約15,000⼈もの学⽣を、広⼤なキャンパスに集約する「⼀拠点総合⼤学」。
この特⾊を⽣かした"ならでは"の「アントレプレナーシップ学環」です。
- 修 業 年 限
- ：4年
- 開 設 時 期
- ：2026（令和8）年4月
- 入 学 定 員
- ：30人
- 学 位
- ：学士（ビジネス）
- 取得可能な資格
- ：グローカルプロジェクトマネジャー
初級地域公共政策士 - 入学年度納入額
- ：1,265,500円
「REAL」は、アントレプレナーシップ学環の教育のコンセプトです。
この4文字には、学生に意識してほしい4つのことも込めています。
さあ、Ambition（未来のビジョン）をもって、
飛びだそう。
一拠点総合大学ならではの
分野横断型教育
ビジネスに、文系・理系の境界はありません。だから、学びは経営・法・社会学に、理系のセンスがクロス。AI、DX、脱炭素、宇宙ビジネス―知と人が交差して、想像を超えるアイデアが生まれるのは、すべての学部が集結する「一拠点総合大学」だからこそ。未来を創る舞台は、もう整っています。
自分をアップデートする
自己開拓型の学び
「与えられた課題」の正解を探すのではなく、自らの「問い」から行動を起こそう。教員による伴走を受け、仲間と「自走」していこう。「セルフ‧カルチベーション（⾃⼰開拓）」科目では、各⾃がプロジェクトを企画し、試行・実践。成功や失敗を分析して不⾜＝伸びしろに気付き、学び続ける姿勢も獲得します。
ローカル・グローバルの垣根を超える
社会・産業界連携
伝統産業から最先端技術まで新たな価値をうみだす企業が集まる京都。本学のネットワークを活⽤し、京都を中⼼とする社会‧産業界との連携による教育を展開。起業家や海外ビジネスの現場に触れることで刺激を受け、世界観を広げる科⽬が多数あります。卒業までに「起業家100⼈と出会う」。これも教育⽬標です。
自分のプロジェクトをビジネスにするための学びは広範囲。だからこそ、選択肢は豊富に、しかし偏りなく学修が進むよう、教育課程を体系的にデザインしています。
4年間を通じて、アントレプレナーシップやイノベーションの本質を理解し、これからの社会で必要な素養と世界観、ビジネス創造・革新のための専門知を段階的に広げていきます。
ここで学ぶのは、ただの知識ではありません。2年次から「セルフ・カルチベーション」が始動。自ら企画を立ち上げ、目標を定め、試行と実践を重ねながら、知識をフル活用して、ビジネスへと深化させます。4年次には、これまでの挑戦の軌跡を振り返り、成果を分析。仲間と未来のビジョンを語り、学びの集大成をカタチにします。
そして、成長のストーリーは、卒業後のキャリアへと続いていきます。
基盤科目
スクロールできます→
●主要授業科目
展開科目
スクロールできます→
●主要授業科目
演習科目/セルフ・カルチベーション
スクロールできます→
●主要授業科目
「起業」だけでない、
多様な進路が広がる。
未来の選択肢が増える。
- 科目：科学技術と未来社会
- ロボット、自動運転、環境技術など、めまぐるしく登場する先端技術やビジネス動向を、ＡＩを活用して探索。未来社会への関心を深めます。
- 科目：食とテクノロジー
- 食とテクノロジーの融合「フードテック」。新たな食文化やビジネスをうみだす一方で課題も。その解決方法も、ビジネスにつながります。
- 科目：海外起業フィールドスタディ
- 海外にも視野を広げると新たなアイデアも。韓国・オーストラリアなどの協定先に出向き、グローバルビジネスに触れます。
- 科目：交渉力とプレゼンテーション
- アイデアをカタチにするためには、人々の共感を獲得することが必要です。交渉における基本的な戦略や効果的な表現方法などを実践的に学びます。
- 科目：スタートアップワークショップ
- 先輩起業家でさえ、時には失敗も。その克服など、リアルな経験談を聞き、起業家に通じるスタイルに触れ、起業マインドを高めていきます。
- 科目：起業家たちから学ぶ
- 世界的なあの企業にも「最初」があります。さまざまな起業家の価値観、使命感、人生観などに資料を通じて触れていきます。憧れが、やがて目標に。
- 科目：セルフ・カルチベーションⅠ～Ⅲ
- 各自が企画を練り、アイデアをカタチにするための試行やビジネスコンテストへの出場など、教室を飛びだして挑戦。成否の要因や不足を仲間と語り合い、新たな視点を得て、ビジネスプランや自らをアップデートしていきます。実践を通じて獲得した知識・経験・仲間の全てが、未来に続くストーリーに。
高等学校の探究学習や、
自主的な活動に飽き足らず、
社会の発展に向けて、自らの「解」を探し、
それをリアル（ビジネス）にするために
挑戦・行動していきたい人を、
アントレプレナーシップ学環では求めます。
具体的には、
未来に強い関心があり、多様な人から刺激を受けて、行動していきたい人
社会の諸課題に関心があり、その解決に向けて、行動していきたい人
具体的なビジネスのアイデアを持ち、その実現のための学びを進め、行動していきたい人
家業継承にあたり、新しい事業の可能性を探索して、行動していきたい人
探究・挑戦志向入試 （総合型選抜入試）
誰かに言われたからじゃない。もっと探究したいから、もっと行動したいから。「変化を待つ」のではなく「変化を起こす」側に。
その止まらない探究心と挑戦する勇気、そして「自分がやる」という情熱こそが、社会をプラスの方向に動かす「イノベーション」の種です。「探究・挑戦志向入試」は、あなた自身の問いを起点にした行動・挑戦、そのプロセスと振り返り、そして未来への展望を多角的に評価します。ポイントは「自己アピール動画」。書類だけでは伝えきれない、あなたの本気を存分に表現できます。
世界・未来を変えていくことを
楽しむ。
自らのビジネス探究・創造に
没頭できる４年間。
アントレプレナーシップ学環の教育課程は、全学部生のための「アントレプレナー育成プログラム」の実績を基盤に、「コト（事業）起こし」のための学びの幅を広げ、さらに専門化・体系化しています。学びの舞台を教室内だけに留めず、学生が国内外のビジネスの現場や起業家などとつながり、自分のビジネスを見つけだし、カタチにすることに4年間没頭できる、伴走型教育が特色です。
社会を「もっとおもしろく」する源は、世界や未来に触れていく「探究心」と「行動」です。
高等学校での探究学習や自主的活動に飽き足らず、その続きに挑戦したい、カタチにしていきたいという皆さんを歓迎します。本学は、京都にある一拠点総合大学。
伝統と革新に満ちあふれる京都を舞台に、すでに大勢の学生が挑戦、行動しています。私たちと一緒に、未来の話をしながら「変えていくこと」を楽しみましょう。
アントレプレナーシップ学環長
（就任予定）
中谷 真憲 教授
「おもしろい」に限界はありません。
行動していきたい
仲間が集まっています。
京都産業大学には、全学部生対象の「アントレプレナー育成プログラム」があり、すでに多数の受講生がいます。刺激を受けた仲間が集まり、“Source of Innovation”（カフェを起点にイノベーションを起こす）をコンセプトに、「SOI（ソイ）cafe」が学内ラウンジを活用して始動。教室では得られない気付きや人の輪が、キャンパスにうみだされています。一人のアイデアをきっかけに、学部や学年を超えた仲間が知識・技術を持ち寄って、もっと「やってみよう」が広がっていきます。
歴史と文化に彩られた京都・上賀茂。
この景勝の地に構えるのが、京都産業大学の広大な「神山キャンパス」。
文系・理系、学年を超え、全学生が一拠点に集結。
学び、研究、挑戦、そして仲間—すべてが、すぐそこに。16,000人もの個性と知性が交差し、新しい響きを生む。その振動は全体へ、そして社会へと共鳴を広げていく。
ここは、躍動のエネルギーが凝縮された「Energetic Campus」。
本気に応えるキャンパス。
Innovation HUB／ラウンジ
ステージやキッチンを備えた創発スペースで仲間と実践する
ラーニングコモンズ
開放的な大空間で、仲間から刺激を受け、アイデアを深める
ファブスペース
3Dプリンタなど最新の工作機器を使ってカタチにする
Innovation ラボ
起業やプロジェクトなど、「やってみよう」をスタッフが支援する
学外拠点 「町家 学びテラス・西陣」
100年を超える町家に人々が集い語らい、新しい発想をうみだす
アントレプレナーシップは、
京都産業大学の原点であり伝統。
京都産業大学の歴史は、創設者・荒木俊馬の挑戦にはじまります。わが国の将来を担って立つ産業人の育成こそ必要と考え、1965（昭和40）年に本学を開学。当時山林だった京都市上賀茂・神山の地に世界レベルの総合大学をつくる理想を描き、その実現に向けて奔走しました。この創設者に象徴されるような、未来社会を構想し、その実現に挑む姿勢や精神、突破力こそアントレプレナーシップであり、これは、本学の原点・伝統です。
アントレプレナーシップ学環について
学部と学環とはどう違うのですか？
どちらも、４年間の学びで学士号を授与されるという点では同じですが、学部は一つの学問体系からなることに対して、「学環」は複数の学部の教育を横断する「学部等連係課程」という違いがあります。学びを環のようにむすぶことから「学環」と呼びます。社会問題の解決や、新たな事業創出には、経営学だけでなく、関連する法的な知識、社会課題を探究するための知識も必要でしょう。このための分野横断型教育に最適な新しい大学教育の形態です。
入学後は、連係する学部のいずれかの学生となるのですか。
いいえ。「アントレプレナーシップ学環」の学生として入学します。
1学年は30名ですが、もっと多くの起業を目指す学生との交流機会はありますか。
はい。本学では、全学部・全学年を対象とする正課教育として「アントレプレナー育成プログラム」があり、その授業を本学環で共用していることから、授業でも他学部の起業志向の学生との交流機会があります。また、本学の「イノベーションセンター」が主催する企画、創発・共創スペース「Innovation HUB」や「町家 学びテラス・西陣」を通じた様々な交流機会が多くあります。
在学中に起業できなければ卒業できませんか。
いいえ。各自のビジネスを探求・企画して、その実現に向けた挑戦は求めますが、起業の成否は卒業要件ではありません。
起業する際の支援はありますか。
はい。起業や指導実績のある教員による指導体制の他に、本学「Innovationラボ」による起業相談・支援体制があります。京都には起業支援の枠組みが多くあり、学外機関への接続も支援しています。また、「イノベーションセンター」では、本学内で定期的にアイデアコンテスト、ビジネスコンテストを開催しており、入賞者には賞金を授与しています。
KYOTO産大テレビ
“新学部”アントレプレナーシップ学環とは？
