「大学生の学修実態調査報告：主体的な学びを促進する産学協働教育プログラムづくりに向けて」制作
学生たちの学修の様相とはどのようなものか？主体的な学修とは何か？それを把握できる指標・ツールとは？４大学では、こうした問いに答え、学生を主体的な学修へと導く仕組みや支援を考えるために、学生の具体的な学修にまつわる意識や行動を、客観的なデータとして可視化することが不可欠だと考え、新たに学習実態調査票を開発・調査・分析を行ってきました。
本報告書では、開発した調査票及びそれを用いた調査結果を報告し、その結果に基づく「主体的な学びを促進する産学協働教育プログラムづくり」への提言をまとめています。
