文部科学省「特色ある大学教育改革の支援」における採択プログラム
平成16年度文部科学省が、特色ある大学教育改革の支援において募集する「現代的教育ニーズ取組支援プログラム（現代GP）」と、「海外先進教育研究実践支援プログラム」に採択されました。
平成16年度 現代的教育ニーズ取組支援プログラム（採択）
（印刷用PDFファイル／33KB）
現代的教育ニーズ取組支援プログラム（現代GP）とは？
文部科学省が各種審議会からの提言、社会的要請の強い政策課題に対応したテーマ設定を行い、各大学から申請された取組の中から特に優れた教育プロジェクトを選定し、財政支援を行い、高等教育の更なる活性化が促進されることを目的としたもので、今年度から設けられたものです。
このプログラムには、全国の大学から559件の申請があり、採択されたのは89件です。
取組名称
日本型コーオプ教育
−オン・キャンパス学習と就業体験との融合による「多層サンドイッチ方式」の展開−
取組の採択理由
平成16年度現代的教育ニーズ取組支援プログラム選定取組の概要及び選定理由
取組概要
若年者の就業能力の低下に加え、高い失業率や離職率、それに、増加する無業者やフリーターなどが社会問題になって久しい。このような認識にたって、本学は、現代社会のニーズに適合した創造力ある人材を育成すべく、独自の産学連携教育に取り組んでいる。
この取組は、既存の単なるインターンシップとは異なり、本学が主体になって編成した正規のカリキュラムにもとづいた、大学主導型のコーオプ教育(cooperative education)です。
学内での勉学と実社会での体験とを多層的（サンドイッチ方式）に融合させたコーオプ教育が、在学4年間の一貫教育を通してスパイラル的に4回転させるものです。
平成15年度にスタートし、平成18年度に一巡の完成を目指した取組で、今年度は2年目にあたり、その間、教育と運用の両面に対する評価・点検を常に行い、それにもとづいた改良を加えながら展開を図っています。
なお、本学ではこのプログラムをオン／オフ・キャンパス・フュージョン（Ｏ/ＯＣＦ）と称しています。
平成16年度 海外先進教育研究実践支援プログラム（採択）
（印刷用PDFファイル／44KB）
海外先進教育研究実践支援プログラムとは？
各大学等の教職員を海外の教育研究機関等に派遣し、先進的な研究や優れた教育実践に参画させることにより、各大学における教育の質の充実を図るもので、文部科学省により、教育研究能力の向上を図る優れた取組を選定するために、今年度から設けられたものです。
取組名称
先進的キャリア教育の実践展開
−“キャリア支援インフラ”構築を目指して−
取組概要
就職支援体制や進路支援体制で最も求められているのは、学生個々人の意識や能力にフィットするような職業能力を低学年から積極的に意識し、多様なスキルや専門知識を継続的かつ計画的に習得していくためのガイドラインを提供していくことです。 本学では、こうした問題意識を念頭に、さまざまな形でのキャリア支援インフラを整備するために独自のキャリア教育の確立を目指し、海外での先進的キャリア教育の現状を調査研究し、それらを取り込んで日本型キャリア教育の実現を計画しています。
今回採択されたプログラムは、大学での座学と職場での実務実習を組み合わせたサンドイッチ型教育（コーオプ教育）が浸透しているヨーロッパにこの取組みの代表として経営学部須田敏子講師を派遣し、イギリス・バース大学とイタリア・ボローニャ大学とミラノ工科大学で調査研究活動を行うものです。
