牛瀧研究室

数学の教員をめざす学生が集まる私の研究室では、まず小学校、中学校、高校において、算数・数学の教育がどのように移り変わっていくのか学びます。その上で算数・数学教育の意味を考察し、また具体的な教育方法について考え、数学の魅力を伝えられる力の育成を目標としています。
研究活動においてはフィールドワークを積極的に行います。京都産大と連携している自治体の小学校や中学校を訪れ、授業を見学したり教員と交流したり、教員が参加する研修会にも参加するなど現場との触れ合いを重視。「分数をどう教えるか」など現場の悩みを知って、算数・数学の教育に関する問題意識を養い、また算数や数学が苦手な子どもに算数や数学の面白さをどのように伝えていけるかについて考えます。卒業論文では、小学校・中学校の算数・数学の教科書についての比較研究や学習意識調査とその分析など、教育の充実に関するテーマに取り組む学生が少なくありません。