平成25年度秋学期は、春学期と同様に文化学部教員の全担当科目（136科目）を対象に学習成果実感調査を実施した。調査実施科目は計87科目である。回答者数は2,764名、該当科目全履修者数に対する回答率は47.8％である。授業の出席率については、80％以上出席した者が69％であり、大学全体の平均より僅かに高い。

1. 今回は調査実施率（実施科目数/対象科目数）が64％にしか達せず、春学期の83.24%に比べると、かなり低い。設問６（「身につく力」が受講前に比べ、身についた」）の実施率は100%であるが、回答率は低かった。
   「身に付く力の」の具体的内容については、各教員が板書や口頭で指示する」となっているが、その指示が行われなかった科目が多く、学生が回答しにくかったのではないかと推測される。
   全教員に対する設問６の回答の平均値は５段階評価で3.97、講義科目、演習科目、言語・情報処理科目の授業形態別に見ると、それぞれ3.79、 4.31、3.82である。いずれも春学期よりは若干の改善が見られる。講義科目がやや低いことが引き続いての課題である。
2. 設問4（「異文化や自文化に対する興味・関心が高まったり、理解が深まったりした」）
   　に対する出席率80％以上の者の回答は、「強くそう思う」及び「そう思う」を合わせると、78％である。また、設問5（「総合的に見てこの科目に満足しているか」）に対する出席率80％以上の者の回答は、「強くそう思う」及び「そう思う」を合わせると79％であり、春学期に比較して、6〜8ポイント上昇した。