キャリア教育の研究・開発

ここでは、本学のキャリア教育の研究・開発に関わる取り組みなどを掲載しています。

研究活動

タイトル 執筆者名
(敬称略)
掲載冊子名 掲載
ページ
発行年月日
【研究論文】
教育効果の汎用的指標となる透過性調整力 -大学・個人・職場をむすぶ心の働き- 後藤文彦
久保秀雄
高等教育フォーラム
第06号
p.1-9 31 Mar., 2016
課題解決型授業の受講経験と就業活動における内定状況との関係 伊吹勇亮
木原麻子
高等教育フォーラム
第05号
p.1-10 31 Mar., 2015
キャリア再構築科目における「言語化実践」の意義と効果 山田創平
中西勝彦
藤原めぐみ
鬼塚哲郎
高等教育フォーラム
第05号
p.11-21 31 Mar., 2015
キャリア教育としての産学連携教育が卒業生の仕事満足要因に与える影響に関する実証的研究 後藤文彦
大西達也
高等教育フォーラム
第04号
p. 1-8 31 Mar., 2014
課題解決型授業における満足度と教育成果との関係 伊吹勇亮
松尾智晶
後藤文彦
高等教育フォーラム
第04号
p. 9-16 31 Mar., 2014
コーオプ教育の歴史と現状、および、日本における展開とその課題 田中寧 高等教育フォーラム
第03号
p. 9-20 31 Mar., 2013
学びの過程に関わる力の向上群と低下群との判別に関する研究─自我状態の透過性調整力を媒介にして─ 後藤文彦 高等教育フォーラム
第03号
p. 1-8 31 Mar., 2013
Evaluating the effectiveness of career -oriented education at work--- an analysis based on questionnaires to alumni--- TANAKA, Yasushi WACE - 9th International Conference on Cooperation & Work Integrated Education - Conference Proceedings - 2012
An international comparison of the effect of work-integrated learning on academic performance: A statistical evaluation of WIL in Japan and Hong Kong TANAKA, Yasushi
CARLSON, Kevin
Asia-Pacific Journal of Cooperative Education Vol.13 Issue 2 p.77-88 2012
Evaluating the Effects of Career-oriented Education on Academic Performance and Employment Outcome- A statistical analysis based on students’ data - TANAKA, Yasushi Forum of Higher Education Research
Vol. 02
p.9-16 31 Mar., 2012
初年次教育の有効性に関する実証的研究 後藤文彦 高等教育フォーラム
第02号
p.1-8 31 Mar., 2012
大学生の学業成績と知能構造およびメンタル特性との関係に関する実証研究—就業力育成のための教育システムの洗練に向けて— 後藤文彦 高等教育フォーラム
第01号
p.3-11 31 Mar., 2011
「社会人基礎力」育成教育がメンタル・タフネスに与える効果の実証分析 後藤文彦
木原麻子
中尾憲司
吉中三智子
京都マネジメント・レビュー
第16号
p.1-11 Dec., 2009
大学の教育力としてのキャリア教育 : 京都産業大学におけるパネル調査分析から 松高政 京都産業大学論集・社会科学系列 第25号 p.145-168 31 Mar., 2008
メンバーの合理性と性格特性とによるグループの合理性についての回帰モデル : 合理性が制限された状況における、問題解決や説得の方法を用いたグループの意思決定 後藤文彦 京都マネジメント・レビュー
第01号
p.19-34 June, 2002
研究ノート
課題解決型授業の経験がキャリア教育を専門としない教員に与える影響-京都産業大学「O/OCF-PBL」担当教員へのインタビュー調査の考察- 中尾 憲司
伊吹勇亮
大西達也
高等教育フォーラム
第06号
p.11-17 31 Mar., 2016
同一科目名・複数クラス開講科目の初年次教育の改善活動:データに基づく「自己発見と大学生活」の改善を例として 中沢正江
大谷麻予
中西勝彦
中西佳世子
松尾智晶
松高政
東田晋三
鬼塚哲郎
高等教育フォーラム
第05号
p.23-32 31 Mar., 2015
ハーマン・シュナイダーとコーオプ教育:1914年米第63回連邦議会下院教育委員会公聴会記録「職業教育としてのコーオプ型教育制度(全訳)」とその背景をもとに 田中寧 高等教育フォーラム
第05号
p.33-46 31 Mar., 2015
「活動あって学びなし」の検証:小学校から大学までのキャリア教育の接続に向けて 松本高宜
松尾智晶
伊吹勇亮
高等教育フォーラム
第04号
p. 17-28 31 Mar., 2014
低単位・低意欲層に向けたキャリア形成支援教育科目「キャリア・Re-デザインI」における受講生の変化 鬼塚哲郎
中西勝彦
高等教育フォーラム
第04号
p.29-36 31 Mar., 2014
授業実践者のヒアリングデータに基づくPBLルーブリックの開発:京都産業大学PBL科目を例として 松尾智晶
中沢正江
高等教育フォーラム
第04号
p.37-44 31 Mar., 2014
キャリア科目受講満足度とモチベーション向上に関する考察─2012年度「自己発見系科目」受講生アンケート結果より─ 松尾智晶 高等教育フォーラム
第03号
p.21-30 31 Mar., 2013
キャリア教育の効果と本学の試みに関する考察 松尾智晶 高等教育フォーラム
第02号
p.17-24 31 Mar., 2012
実践報告・調査報告
ファシリテーションを組み込んだアクティブラーニング・パッケージの有用性について 鬼塚哲郎
中沢正江
鈴木陵
大谷麻予
中尾麻衣
井上正樹
富山雄一郎
中西勝彦
高等教育フォーラム
第06号
p.19-27 31 Mar., 2016
主体性と異文化受容力を育成する正課外プロジェクト型教育の実践と評価-WACE世界大会の学生企画活動の事例より- 中西佳世子
中沢正江
木村成介
山本尚広
荻野晃大
下田幸男
平春菜
高等教育フォーラム
第06号
p.49-63 31 Mar., 2016
ゼミ・研究室活性化にむけた全学および1研究室の取組み、成果および課題:学生が主体的に学び、真の実力を身につけて大学を巣立つために 佐藤賢一
王戈
伊吹勇亮
志賀浄邦
山内尚子
小林慎一
柴孝夫
高等教育フォーラム
第05号
p.57-73 31 Mar., 2015
Survey on Staff Motivation and Perspectives toward Professional Language Acquisition チャートン・ポール
足立薫
山本尚広
高等教育フォーラム
第05号
p.121-135 31 Mar., 2015
PBL型授業において主体性が経験学習に与える影響 足立晋平
中尾憲司
山村彩
伊吹勇亮
高等教育フォーラム
第05号
p. 159-167 31 Mar., 2015
オーストラリア(メルボルン)における産学協働教育の事例報告:大学間連携共同教育推進事業での調査活動より 山本尚広 高等教育フォーラム第05号 p.169-180 31 Mar., 2015
初年次キャリア形成支援教育科目「自己発見と大学生活」キャリア科目担当学生ファシリテータ活動について 大谷麻予
中西勝彦
松尾智晶
高等教育フォーラム
第04号
p. 71-80 31 Mar., 2014
人事実務家教員による京都産業大学PBLの実績報告 中尾憲司
足立晋平
松尾智晶
木原麻子
高等教育フォーラム
第04号
p. 81-88 31 Mar., 2014
海外大学コーオプ教育プログラムの事例報告:キャリア形成支援教育体系化WG活動の一環として 中西佳世子 高等教育フォーラム
第04号
p.89-104 31 Mar., 2014
海外実地研修の報告とその意義及び効果に関する考察 山本尚広 高等教育フォーラム
第02号
p.43-54 31 Mar., 2012
課題解決型授業の実践報告—独善性の排除と主体性の維持— 木原麻子
後藤文彦
高等教育フォーラム
第02号
p.55-62 31 Mar., 2012
レポート
企業が求める人材と大学教育への期待-WACE第19回世界大会 基調講演記録とその成果- 山本忠人
中川正明
大西達也
富山雄一郎
前原達哉
高等教育フォーラム
第06号
p. 85-89 31 Mar., 2016
(セミナー報告)大学職員にできること:学生支援、教職員連携に関する考察:第3回大学コンソーシアム八王子FD・SDフォーラム「未来を拓く『強い人材』づくり」の参加報告 大谷麻予 高等教育フォーラム
第04号
p. 143-147 31 Mar., 2014
(実践事例)京都産業大学における日本型コーオプ教育(産学協働教育)の構築と展開について
─日本を救う「むすびわざ力」育成の経緯と課題─
森 洋
後藤文彦
中川正明
林 誠次
坪田昌也
高等教育フォーラム
第03号
p.51-58 31 Mar., 2013
フォーラム報告
産学連携PBL教育の重要性とその展開—WACE第19回世界大会 ジャパンプログラムD(PBL)報告— 伊吹勇亮
松尾智晶
大西達也
富山雄一郎
高等教育フォーラム
第06号
p.91-96 31 Mar., 2016
グローバル社会を生き抜く力の育成に産学官がすべきこと:WACE世界大会 in Kyoto プレ大会 討論会報告 伊吹勇亮
大西達也
富山雄一郎
高等教育フォーラム
第05号
p.225-229 31 Mar., 2015

活動報告

2015年8月19日(水)~21日(金) WACE第19回世界大会「グローバル社会を生き抜く力の育成をめざした産学連携教育(CWIE)の確立に向かって

2015年2月24日(火) 第2回コーオプ教育研究会

第1部「コーオプ教育の創始者ハーマン・シュナイダーの取り組みと日本が学べること」
第2部「コーオプ教育の導入が人材育成に与える効果、そしてWACE世界大会開催の意義」

2014年8月30日(土) WACE世界大会 in Kyotoプレ大会 「わが国のコーオプ教育の確立に向かって~産学協働教育の新たなステージへ~」

2014年4月21日(月) 第1回コーオプ教育研究会

2011年1月15日(土) 産学協働人材育成ネットワーク(Japan Cooperative Education Network)設立準備フォーラム

「大学教育における新たな視点~社会的・職業的自立につながるコーオプ教育の可能性~」

2010年2月7日(日) キャリア形成支援教育国際フォーラム

「日本におけるコーオプ教育の可能性~大学教育と新卒採用の新展開~」
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